Strategi Metakognitif: Apa, Mengapa, dan Bagaimana ...
· Siswa A kesulitan untuk memulai teksnya sementara siswa B mulai menulis dengan menerapkan struktur dan fitur kebahasaan teks naratif secara sistematis sebagaimana yang telah dipelajari. Siswa A kemudian mencoba merefleksikan apa yang menyebabkannya kebingungan untuk memulai dan akhirnya menemukan kendala yang dia hadapi yaitu belum memahami struktur dan fitur .